SEMANA
FECHA/TEMA
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ACTIVIDADES
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N. 29
Agosto
24 al 28
Clase 1 y 2
Genero lirico
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Actividad
en clase: GÉNERO LÍRICO
El género lírico tiene origen en la lira, instrumento musical de los griegos con el que acompañaban sus poesías. En este género se expresan los sentimientos y estado de ánimo del autor o autora. Casi siempre están escritos en verso pero puede darse el caso que este en prosa. Los VERSOS son los renglones cortos que forman un poema. Cada uno tiene RIMA y RITMO. Son usados en coplas, canciones y poemas. Ejemplo: Mira mi tortuguita, Mira que linda es, Cómo camina despacio Con sus manos y sus pies. La prosa se escribe en renglones largos que pueden ocupar todo el ancho de la hoja. El lenguaje que se utiliza es sencillo y corriente. Es usada en las narraciones y en los escritos o apuntes que se hacen diariamente. Ejemplo: Aunque nuestro planeta tiene más agua que tierra, no toda esa agua es apta para consumirla.
TALLER:
1. Marca con una X la respuesta correcta:
• El género lírico tiene su origen en: a. La guitarra b. La lira c. El violín d. El saxofón • Los griegos utilizaban este instrumento musical para acompañar: a. Sus poesías b. Sus bailes c. Sus juegos d. Sus logros. • En este género el autor o autora expresa sus: a. Deseos y ordenes b. Ganas de Bailar c. Sentimientos y estados de ánimo d. Normas para jugar • La característica de un verso es: a. Que está escrito en renglones cortos. b. Que pueden formar poemas, coplas o canciones. c. Que tienen rima y ritmo. d. Todos los anteriores. • Las características de la prosa son: a. Que se escriben en renglones largos y se utilizan en narraciones. b. Que se escriben en renglones cortos y se utilizan en narraciones.. c. Que no se pueden escribir. d. Ninguna de las anteriores. 2. Inventa un verso |
Clase 3 y 4
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Actividad
en clase:
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Este espacio está diseñado con el fin de dar a conocer a nuestra comunidad Tomasista del grado tercero D, los contenidos, temáticas y actividades que se abordan durante las clases.
jueves, 10 de septiembre de 2015
LENGUA CASTELLANA - SEMANA 29
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